小学植物的作文

小学植物的作文

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的小学植物的作文，希望能够帮助到大家。

小学植物的作文1

植物学专题讨论是我们植物学点的一门Seminar课。这门课先由王老师做示范报告,然后再由我们自己收集材料,查阅文献，组织书面报告,并制作多媒体课件。在王老师给我们作报告的时候，王老师渊博的知识、勤奋敬业的精神、严谨治学的态度给我们留下了很深的印象，因此每个同学也都以很认真的态度对待了自己的每一场报告。

上这门课让我感触最深的还是王老师独特的教学方式，有句话是这样说的“授之以鱼，不如受之以渔”，王老师没有沿袭“教师讲，学生听”的传统教学模式，而是以我们学生为主体，采用开放式、探究式的教学方法，这种教学方式不但能充分调动我们的学习积极性，更重要的是在这个过程中让我们的查阅文献能力、计算机的应用能力、口头的语言表达能力都得到了一个很好的锻炼，同时也加强了我们发现问题、分析问题、解决问题的能力。

教学与科研相结合也是本课程的特点之一。在教学中引入具体的科研工作，不仅使得教学内容生动，课堂气氛活跃，而且提高了大家的学习兴趣和科研热情。着力于不同研究方向的同学们在介绍了各自的研究课题后，相互交换意见和建议，这就有利于拓宽科研思路，改进科研工作中的不足，为顺利开展科研工作提供了有力的帮助，尤其是王老师给予我们每个人的科研指导更是让我们受益匪浅。

同时植物学专题讨论课还为我们大家提供了一个展示自我风采的舞台。大家都很珍惜当主持人的机会，每次上课前轮到作主持人的同学都会提前拿来材料做一番研究，因为在主持的时候不能照本宣科，而是要对主讲者的内容高度概括，提炼出精华，同时还要承上启下，能够随机应变。在做主持人的过程中，大家在无形中也形成了一种积极的竞争，大家的表现是长江后浪推前浪，在第二轮的报告中，几位主持人的表现都给我们留下了比较深刻的印象。我觉得以后我们也要抓住这样的机会不断锻炼自己的口才，因为现今的社会已不是“学好数理化走遍天下都不怕”的时代了，我们现在崇尚的是“文武双全方能打天下”的理念。

总之，通过植物学专题讨论课，我掌握了Powerpoint等多媒体软件的应用,加强了自己的科研论文的撰写和文字编排处理能力,锻炼了自己的语言表达能力和组织能力，同学间相互观摩课件和以及王老师的讲评,使自己的知识面得到了极大的拓宽,同时更为重要的是我学到了优秀的教学理念、科学的研究方法——这些都将对我今后的工作起到一个很好的启蒙作用。

小学植物的作文2

经过一个冬天的沉睡，当第一缕春阳从天空中散发，第一股春风吹过大地，种子也就从泥土地里发了芽，渐渐的冒出了嫩叶，一株植物就这样开始了它的生命。

在春天万物复苏的季节里，到处都是生机勃勃的景象，你是否也有过这样的经历，悄悄的看着从土里挣扎而出的两瓣绿叶，就像是不经意间发现了一个秘密。于是，此后的每天里，你都会来到这里，仔细的观察着这一株植物，观察它的成长，我就有过这种经历。

第一天，这一株还不知道是什么植物的绿芽刚刚将种子的外壳褪去，我看着这蜷缩中的小绿叶，满是希望的想着它长大后的模样。植物的生长很快，第二天，那蜷缩的绿叶就舒展了，比前一天大了一倍不止。我看着这个变化，心里乐呵呵的，就像是发现了一个奇妙的事情。春天里的温度是很适宜的，植物的成长很快，在我中途忙了几天后再去见它的时候，这棵植物就已经长的让我认不出来了。

它长了好高，叶子也从之前的一两片慢慢的变成了无数片。再后来，这一株植物就变成了我熟悉的模样，当天气变暖了，我看着从它的藤蔓上开出了鲜艳的花，我才反应了过来，原来这是牵牛花。

它开出的白色的牵牛花张着大喇叭似的，像是为自己呐喊，喊出自己的美丽。这种无声胜有声的方式也让我喜欢上了牵牛花。

我看着牵牛花成长，这之中，让我感受到了一种生命的奇妙。

观察植物，观察它们的生命历程，从中，我们也会感受到很多。你若细细的去观察，你会发现自然界中的植物仿佛带着一种魔力，它们的成长充满着神奇，不管是破土而出展现出来的力量与顽强，还是后来不停生长的疯狂与生机，都是让我们惊叹的地方。

小学植物的作文3

20xx年xx月xx日

“叮铃铃”下课的铃声响起来了，我飞也似的冲出教室，来到了办公室，要把作业交给老师批改，我走到了语文老师的书桌旁，静静的等候着老师给我批改作业，正当我环顾办公室时，赫然在语文老师的书桌上看见了一盆植物，我问老师：“老师这是什么东西？”老师说：“你自己想想，看你想的出来吗？”我想了一会儿便说：“这是瓜子苗”“不对，你再仔细想一想！”我便又仔细的端详着这盆植物，忽然，一个灵感出来了，“是豆芽！”我脱口而出，“嗯，对啦。”老师终于说出了那句话，我从那天起便开始观察这盆豆芽了。

20xx年xx月xx日

这是我开学后第二次走进办公室，我一进办公室，第一件事便是观察这盆植物，哟！一天不见，这小小的豆芽差不多长了有一厘米了。

20xx年xx月xx日

第三天，我看见了那像五线谱上的音符一样的绿豆芽似乎随时都会爆出来，我的心情也激动无比，等待着这绿豆芽开花。

20xx年xx月xx日

这是我开始观察这盆豆芽已经一周了，我已经好几天没有看这些绿豆芽了，不知道现在怎么样了，照以前一样，我一个飞奔来到老师的办公室，哇~这个豆芽已经被豆头压弯了腰，我不得由衷的感慨：哇！长的好快，老师回头说：“是呀，你做学生也一样，要不断往上长才能长得更好”我突然发现有几枝豆芽不见了，便问老师为什么会不见了，老师说：“因为它们长不高，被我拔掉了。”我心中默默的想，是啊，我们的学习就像这豆芽一样，好的留下，不好的拔了。

小学植物的作文4

一株植物，能否发光，取决于看它的人如何看它。若只用肉眼去看，就只有部分植物会发光。

例如，夜光树，这种植物体内有一种特别的发光物质——荧光素和荧光酶。生活动过程中要进行生物氧化，荧光素在酶的作用下氧化，同时发出能量，这种能量以光的形式表现出来。这种光的光色柔和、舒适，现在的许多高效光源都是模拟这种原理制造出来的。若是用心去欣赏，将希望寄托于这植物，那么它发出的光芒，就如同阳光一般温暖。既使只是一片普通的绿叶，一朵弱小的花，有这样一个小小的短片：

一位病重的女孩，在病房的窗台上养了一株植物，因为正逢夏季，所以这住植物叶片长的十分茂密，仔细观察，会发现一个含苞释放的花苞。女孩认为这是她见过的最美的绿叶。于是她把希望寄托在这住植物上，只要它一开花，那么她的病就会好。从那时起，她便用心地照护它，比照护自己还用心。这株植物是她随手买的，因此她也 ……此处隐藏5236个字……

她的花蕊颜色各不相同。粉红色的花蕊都是橙色的;而黄花的花蕊都是紫色的,让人眼花缭乱。

地雷花的叶子呈爱心型,嫩绿嫩绿的。那么多的叶子,一簇堆在另一簇的上面,不留一点缝隙。

最有趣的是地雷花的果实——小“地雷”。它们还没有成熟时是翠绿翠绿的,小小的,特别惹人喜爱。这时,我就会左手捏着地雷花的种子,右手拿着花苞,左手再轻轻地向外一拉——耳环做成了!我每天都要做上一对这样的耳环带到耳朵上!小花园里播撒着我的欢声笑语。

果实成熟了!它变的黑黑的,而且在原来圆圆的身上多出了许多老人才有的皱纹,真像一个个小“地雷”了!

“这么好看奇特的花,我为何不采几粒回去种到我家植物园里当做观赏植物呢?”我挑了一些肥壮的种子,“嘿!把这些种子拿回家先吓吓妈妈再说……”

像往常一样,妈妈一见很好奇,仔细看了后逗趣地说:“咦?你怎么带了几个‘夜娇娇’回来了?”“咦?你说我带了几个小姑娘?”我不敢相信自己的耳朵。

妈妈拿出百科全书,我知道了地雷花更多的知识:原来她还叫野茉莉、晚饭花、洗澡花、胭脂花、粉豆花、夜娇娇、耳环花……她与众花不同的是,地雷花是懂寂寞的植物,黑夜里,她独自在夜空下绚烂绽放,小小的“喇叭”是夜色里的歌唱家;她的开放使黑夜有了颜色,有了味道!

我喜欢地雷花!

小学植物的作文13

我的家人，个性千奇百怪，有时候意见不统一，就容易引发世纪大战。但是家中地位很分明，都听“主导人”的。

食人花，性格颇为残忍，外表美丽，让人本能的靠近它，再一口吞下。我的奶奶就是我所谓的“主导人”，一个眼神就能“杀死人”。她拥有“三寸不烂之舌”，双面人的性格，一面是贤妻良母，一面是凶神恶煞。她视钱如命，干什么都要讲价，不能亏损一分一毛。奶奶长的好看，街坊邻居都称赞，她喜欢大红色，衣服都比较鲜艳。

茉莉花，外表洁白，让人感到十分亲切。我的妈妈就很和蔼可亲，不会经常发火，对人友善。为家人、朋友都付出了一片真心，干什么总想着别人，别人有求必应，一定尽自己最大的努力去帮助别人。妈妈很会心疼别人，独自承包了所有活，早起上班，晚上又洗衣服，还经常加班。

梅花，它在冬天盛开，丝毫不畏惧寒冷，勇敢坚强的绽放自己。我爸爸就是这样，夏天这么热了依然坚持工作，跑来跑去。爸爸出差一个月回来一次，在安徽没人照顾他，有时候回来，脚上都裂了口子。由于在高温天气工作血压都升上来了。他也很孝顺，会有心给家里每一个人都买一双鞋，让人十分的暖。

康乃馨常常被作为花束送给别人，它不仅代表健康，还代表慈祥。爷爷他不擅长于表达，但为这个家常付出了很多，每天来回接我上课，还要往新房子那赶，最近一直操心着。中午都是由爷爷做饭，大热天，他的身上都起了红点，从厨房出来是大汗淋漓。他会给人一种慈祥的感觉。

栀子花，香气迷人，也是白色的花瓣，很多人喜欢放在家中。我妈说我就是家中的活宝，一个心灵纯洁的人。我有时候不经意的举动，会让家人大笑，不过给别人送去快乐我很开心。栀子花看了也会给人好心情。有的花瓣卷了起来，好像有点害羞，其实我也是，不会主动与人交往，但有时候会鼓起勇气与别人聊一聊。我的情商也不低，说话有些损人，所以仇人我是不缺的。但我的家人就说我是无理取闹。

我的家庭，性格大不相同，但这样的生活让我很幸福。

小学植物的作文14

第一天吃过晚饭，妈妈就开始剥蒜瓣。啊！要种蒜苗了，我非常高兴。妈妈选了一些白胖胖的大蒜瓣作种，我在旁边帮着妈妈选种。选好种，妈妈拿来一个空盘子，把选好的蒜种一个紧挨一个摆在盘子里，然后浇上了水。我心想：“蒜瓣的头光秃秃的，不用土，只浇水，它们能长出蒜苗来吗？”

第三天刚过了两天，蒜瓣的顶端就裂开了，露出了一点浅绿色的芽儿，像小鸡从蛋壳里刚伸出来的小嘴，用手一摸，软乎乎的。再看它们的根部，已长出了一些短短的须根，立在盘子里。我害怕蒜瓣倒了，就把它们一个一个往下按。妈妈看见了，说：“小傻瓜，别按了，会把它们弄死的。”我忙问：“那怎么办？它们容易倒啊。”妈妈笑着说：“过几天，根长长了，就不会倒了。”听了妈妈的话，我放心了。我又想到第一天的问题，就问妈妈。她说：“蒜瓣本身就有养料，只要温度适当，有充分的阳光、空气，没有土照样生长。”噢，原来是这样，我心中的谜解开了。

第五天转眼间，蒜苗长到一厘米高了，须根像细线似地缠绕在盘子里。在这些蒜苗中，有一棵长得又高又壮，像“穆铁柱”，我就给它点了个红点，算是鼓励；有一棵长得最矮的，我给它点了一个蓝点，希望它努力赶上。

今天，蒜苗上出了小瓣，我以为它病了。妈妈说：“那是分叶呢。”我才知道是一场虚惊。第十天蒜苗长得很快，我每天好像都听到它们“刷刷刷”向上长的声音。那白玉般的茎，碧绿的叶子，拥在一起，活像一片齐刷刷的小竹林。那长长的须根都牢牢地立在盘子上，纵横交错，紧紧地交织在一起，就是用手扯也扯不开了。第十四天蒜苗已经长到半尺多长了。妈妈说：“可以吃了，再不吃就老了。”妈妈剪蒜苗的时候，故意留下了一厘米，为的是让它继续长。吃着自己种的蒜苗，我的心里甜丝丝的。

小学植物的作文15

去年暑假，妈妈带我去花鸟市场，一到那儿，我嚷嚷着买了买了一大堆好看的花草。有昙花、吊兰、一串红、富贵竹和许多叫不出名字的花，可妈妈却偏偏买了一盆奇丑无比的仙人掌，就像一只张牙舞爪的绿蜘蛛，它的茎呈一个个椭圆形，乍一看，也有点像一颗颗翡翠珍珠被串了起来。仙人掌的刺尖尖的，我知道这就是它的叶子，不过在沙漠中呆久了片全部退化了。叶子是绿色的，有点软软的，还有一些比它略短一点的小刺，鹅黄色的，摸上去好痛哦！我其实真不想要，可妈妈已经把它买回来了。唉！

自从买回了这盆仙人掌，我都不大照顾它，有时隔个把月才浇一次水，它居然也能活着，这时不可思议了！这倒令我对这盆仙人掌刮目相看了，但也没有把它当回事，因为它实在长得太难看了！

直到前阵子，我对它改变了看法，因为……

那天我正在看《三国演义》，突然觉得腮帮子非常痛，我大喊：“妈妈，妈妈…哦，好痛！”妈妈立刻放下手中的家务活走了过来。我捂着嘴巴，一头栽倒床上，翻得死去活来，还不时发出了“呜呜”的声音，妈妈见了，只神秘一笑转身离去，大约5分钟过去了，妈妈在我脸上放了一片东西，就感觉凉凉的，挺舒服！不知过了多长时间，牙居然不疼了，这时妈妈笑了：“这时我在仙人掌上摘下来的，用水洗了洗，把刺去掉，剥皮后贴到你脸上就OK了，怎么样？”妈妈得意的说：“这时我朋友教我的招，专治腮腺炎的。”听了妈妈的话，我将信将疑，这点“小片片”有这么大的功效？再看看妈妈，她很肯定的点点头。哦，是真的！我一骨碌爬起来，走向阳台。

“截了肢”的仙人掌使我深有感触，它依然那样生机勃勃，好像比以前更绿了，仿佛在说：“啦啦啦，我健康…。.”这时，我又觉得这盆仙人掌就像原以为翩翩起舞的少女，美丽极了！我心想：仙人掌这种优秀的品质真棒！默默无闻，为人治病，无私奉献。啊，仙人掌真的像闲人一样神奇，难道不值得我们赞美吗？

这就是我心目中的“植物之王”—仙人掌！